31/10/2013
19:00-21:00
童軍總會11樓禮堂
Ken sir
。三歲前未能有效檢測過度活躍、自閉，先相信小朋友有天賦潛能
。父母不要在小朋友面前指責對方
。腦部發展比學術表現重
。越想得到關注，越多古怪行為
。現代早教觀
〜讚得多會寵壞？讚得有根據，重質具體的讚美，多擁抱，建立親子關係
〜棒下出孝子？體罰只會破壞關係，對教育無幫助，記得被打，不會記得錯甚麼
〜未懂說話，教也聽不明白？早教重點是神經元生長，不是學術
〜不當行為從何而來？從父母身教學會
。父母角色
。學習無處不在
〜家：做麵包、廢物造玩具、啤牌釣魚學加數
〜餐廳：中英對照
。先鍛鍊右腦
。育兒貼士
